为进一步深化教育教学改革、优化人才培养方案，切实推进面向产出的教育模式变革和一流专业建设，10月29日下午，大神28预测结果预测召开2022版本科人才培养方案修订推进会。院长李军、副院长钟厉出席会议，全院各系、实验室正副主任、专业负责人、课程（群）责任教授、教学办老师等40余人参加会议，会议由副院长陈仁祥主持。

首先，听取了各专业培养方案修订进展情况，机械系主任何泽银、车辆系主任崔晓璐、机电系主任董绍江分别介绍了各专业2022版人才培养方案修订相关工作进展和下一步重点任务，确保2022版本科人才培养方案的修订圆梦完成。

根据各专业本科人才培养方案修订工作进展，陈仁祥副院长对学院“本科教学质量评价与2022版培养方案修订实施方案”中的培养目标合理性评价、课程体系合理性评价等前期工作做了总结。同时，对学校“关于修订2022版本科人才培养方案的指导意见”中的指导思想、修订原则、修订重点、工作要求等进行了介绍和解读。特别强调要高度重视“３个产出”（培养目标、毕业要求和课程目标）、“３个关系”（培养目标与毕业要求的关系、毕业要求与课程体系的关系和课程目标与毕业要求的关系）和“３个机制”（培养目标合理性与达成情况评价与改进机制、毕业要求达成度评价与改进机制和面向产出的课程教学评价与改进机制）。要充分发挥学院专业建设委员会和课程（群）教学团队的作用，在前期相关评价报告的基础上，以2022版本科人才培养方案为着力点，挖掘专业内涵、融入“新工科”教育理念，明确专业特色，制定合理且富有特色的培养目标与毕业要求，优化整合课程体系，认真做好人才培养方案修订工作。并要对标对表一流专业建设目标和重庆市第二轮高水平新工科高校建设内容，做好课程思政示范课、一流课程、教学成果奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、产教协同育人等教学改革与教学建设工作。从而为工程教育专业认证以及国家、重庆市一流专业建设奠定良好基础

讨论环节，各系、实验室正副主任、专业负责人、课程（群）教学团队责任教授分别发表了建议。赵树恩教授谈到了自己对新工科的理解，“新”不仅体现在新旧区别，还体现在创新，要积极推进课程改革，各课程（群）应共同推动专业的建设与发展。杜子学教授提出要对总体任务进行指标分解，各专业应结合自身特点，明确各阶段主体任务。在修订培养方案的过程中需提取专业特色，以此为指导思想，进行课程设置，并及时更新教学内容。此外，杨钢老师、蒙志强老师、隗寒冰老师、孙世政老师、张霞老师、朱孙科老师、陈永鹏老师、殷时蓉老师、邓召学老师等分别就课程优化整合、实践类课程建设、培养方案修订等提出了建议。

会议最后，钟厉副院长指出，各系在修订培养方案的过程中应针对2018版培养方案出现的问题，进行持续改进，充分考虑课程内容与课时的平衡问题，优化课程结构、全面提升人才培养质量。李军院长强调2022版人才培养方案的修订中需充分考虑思政元素，人才培养方案需满足专业认证、一流专业建设相关要求，提高人才培养质量。李院长动员各位老师积极融入专业人才培养方案修订工作中，持续推进一流专业建设。

据悉，大神28预测结果预测目前拥有2个国家一流专业建设点，3个重庆市一流建设专业，1个专业已通过专业认证，1个专业已进场结束，1个专业正积极申报专业认证和国家一流专业建设点。通过此次本科人才培养方案修订推进会，进一步统一了思想，明确了方向，为2022版本科人才培养方案修订工作圆满完成和专业转型升级奠定了坚实基础。